Annoncer her

Silkeborgs Befrielse

20,00 kr

Vi har lavet et løb om tyskernes besættelse af Silkeborg (1940-45) og befrielsen af Silkeborg efter Anden Verdenskrigs afslutning. Materialet består af:

  • 14 poster
  • 1 svarark til både online og fysisk udfyldelse
  • 1 lærervejledning inkl. svar
  • 1 kort over posternes lokation i Silkeborg

Løbet kan både sættes op som et fysisk løb, men det kan også bruges til mere traditionel undervisning i klasseværelset eller online ved at sende posterne til eleverne. Løbet består af 14 poster, der hver især indeholder en tekst og et spørgsmål. Hvert spørgsmål handler om teksten på den forrige post: 

  • Spørgsmålet på post 1 henviser til teksten på post 14 
  • Spørgsmålet på post 2 henviser til teksten på post 1
  • Spørgsmålet på post 3 henviser til teksten på post 2 

Eleverne skal altså læse teksterne grundigt og forsøge at huske de vigtigste detaljer. Med andre ord: de kan ikke bare lede efter svaret og drøne videre. Løbet kan foretages fra post 1 til 14, men pga. det cirkulære design kan man faktisk starte med hvilken som helst post. Man skal bare huske to ting: hvilken post man er startet med, og at spørgsmålet på den post, man starter med, skal gemmes til sidst.  

Længden på løbet afhænger af, om posterne bliver hængt op udendørs, sådan at eleverne skal bruge tid på at gå fra post til post, eller om læreren ønsker at bruge materialet til undervisning i klasseværelset eller på en online platform. Materialet indeholder også et kort over Silkeborg midtby, der viser placeringerne på de steder, som posterne handler om. Dermed kan læreren enten hænge posterne op og sende eleverne rundt i grupper med et kort, deres svarark og noget at skrive med, eller også kan læreren fungere som guide og taget på tur med eleverne i samlet trop. Tidsrammen for løbet kan derfor variere: 

  • I klasseværelse eller online: omkring 1 lektion (45 min.) 
  • Udendørs: omkring 1 modul (2 x 45 min.) 
  • I Silkeborg midtby: MINDST 1 modul (2 x 45 min.) 

Undervisningen skal selvfølgelig stemme overens med gældende corona-restriktioner. 

Velkommen til MysterieArkivet, stedet hvor historie og kultur vækkes til live på en sjov og spændende måde!
Vi består af Trine Tind Hugger, cand.mag. i historie og performance design, og Thomas Gatzwiller, cand.mag. i dansk og engelsk.
Trine er en fantasifuld formidler med erfaring i udstillinger og events, der forstår at fortælle om kulturhistorien på en sjov og engagerende måde. Thomas er en underviser, der ligeledes lægger vægt på at gøre kulturhistorien interessant for både børn og voksne.
Sammen har vi dannet MysterieArkivet!
MysterieArkivet gør formidling og undervisning både sjov og spændende! Hvilken effekt har formidling, hvis den ikke formår at fange brugerne? Og hvor effektiv er undervisning, der ikke giver lyst til at lære mere?
I MysterieArkivet laver vi edutainment, der engagerer dine brugere såvel som elever. Gennem fangende formidling og umanerlige undervisningsforløb vækker vi mysterier til live og appellerer til nysgerrighed og læringslyst.
Derudover laver vi også brugerundersøgelser, der kan gøre dig klogere på din målgruppe, og vi tilbyder også sparring på din egen formidling.