Matematikkufferten for 2.klasse

Matematikkufferten fokuserer på geometri og måling og Skattekisten har fokus på tal og regning, der styrker den grundlæggende talforståelse.

Begge varianter fungerer som et konkret og sjovt middel til at udfordre og engagere børnene i samarbejde med forældrene og give dem positive, fælles oplevelser med matematik. Taskernes indhold viser, at matematik er meget mere end blot regneopgaver i bogen.

Når familien spiller og taler om opgaverne, får barnet styrket sit matematiske sprog og en dybere forståelse for fagets begreber. Dette giver forældrene en let måde at støtte læringen derhjemme.

Det er forholdsvis let at klargøre Matematikkufferten og Skattekisten, og når de først er færdige, kan de bruges år efter år med en minimal arbejdsindsats.

Matematikkufferten og Skattekisten er en direkte investering i barnets fremtidige succes og positive indstilling til matematik.

Indhold:

Introduktion til Matematikkufferten og Skattekisten
Inspirationshæfte (PDF) – printes til hver elev
Hæfteforside til logbog i tasken og fælles arbejdshæfte
Indholdsbeskrivelse
Instruktion i hvordan man dekorerer tasken

Lærer, blogger, forfatter, kursusholder og kunstner.

I sit job som lærer er FruBilledkunst/Tina Kejlberg meget optaget, af hvordan man effektivt formidler viden. Det kræver høj faglighed og god struktur. I hæfterne deler hun sin viden, sådan at du også kan komme til at lave fantastiske undervisningsforkøb – uanset om du er ny eller erfaren billedkunstlærer, og uanset om du har linjeuddannelse eller ej.

Det er nemt at finde inspiration til aktiviteter på nettet, men for FruBilledkunst er det vigtig, at man har et mål med det man laver – at eleverne lærer noget. Derfor finder du ingen skabeloner hos hende, men f.eks. tegneguides, der lærer børnene at “angribe” et motiv på en hensigtsmæssig måde. Du lærer, hvordan du skal guide dem gennem optegningen af hovedmotivet, men elevernes billeder bliver fyldt med personlighed. Bagefter giver du dem forskellige forslag til resten af billedet. Det er ikke aktiviteter – det er undervisning.