Et rigt menneske – lerprojekt med et etisk tema

Det er rigtig dejligt, når man både kan arbejde med dybe temaer og samtidig lave smukke produkter i billedkunst!

I dette hæfte gennemgår jeg et projekt, jeg både har arbejdet med i 2.klasse og på mit valghold. Vi har arbejdet med temaet taknemmelighed ud fra overskriften Hvad er et rigt menneske?

Penge kan ikke gøre et menneske lykkeligt, men rundt omkring os har vi rigtig mange forhold, der kan gøre at vi føler os glade – men nogle af dem glemmer vi måske at tænke på. Det arbejder vi med i dette emne, der meget fint kunne kombineres med et thanksgiving-emne i engelsk og kristendomskundskab.

I hæftet får du detaljeret vejledning med masser af fotografier til hele forløbet – kombineret med tips og tricks til lerarbejde generelt. Der er også et et tips til hvordan man kan nå at lave så flotte lerting med en 2.klasse, når man kun har 1 modul om ugen.

Du finder også idéer til hvordan du kan arbejde videre med designprocessen til et valghold.

32 siders PDF-fil – lige til at printe eller læse på computer/tablet

Denne udgave er med afdelingslicens og må deles på skolens afdeling. Ønsker du bare hæftet med én bruger-licens – altså et hæfte, der IKKE må deles med kollegaer og venner, kan du købe udgaven med “Personlig licens”.

Lærer, blogger, forfatter, kursusholder og kunstner.

I sit job som lærer er FruBilledkunst/Tina Kejlberg meget optaget, af hvordan man effektivt formidler viden. Det kræver høj faglighed og god struktur. I hæfterne deler hun sin viden, sådan at du også kan komme til at lave fantastiske undervisningsforkøb – uanset om du er ny eller erfaren billedkunstlærer, og uanset om du har linjeuddannelse eller ej.

Det er nemt at finde inspiration til aktiviteter på nettet, men for FruBilledkunst er det vigtig, at man har et mål med det man laver – at eleverne lærer noget. Derfor finder du ingen skabeloner hos hende, men f.eks. tegneguides, der lærer børnene at “angribe” et motiv på en hensigtsmæssig måde. Du lærer, hvordan du skal guide dem gennem optegningen af hovedmotivet, men elevernes billeder bliver fyldt med personlighed. Bagefter giver du dem forskellige forslag til resten af billedet. Det er ikke aktiviteter – det er undervisning.