Her får du 3 elevatorspil, hvor eleverne kan øve lyden af “det bløde d”, både når det står til sidst i et ord, men også når d står foran endelserne -e og -er kommer på. Billederne og de små talebobler kan eleverne genkende fra læsenøglen “Bogstaver med flere lyde (d-lydene) og læsenøglen “Endelser”, som du finder ved at søge efter materialet her på Bubbleminds.

Sådan bruges elevatoren:

Elevatorstrimlerne og pladerne lamineres og klippes ud. Skær to huller i pladerne ved de 2 stiplede linjer og før elevatorstrimlen igennem hullerne, så de kommer til at se ud som på billedet ovenfor.

Ved brug af elevatorlegen med udlyden d, lyderer eleverne første stavelse i elevatorstrimlen og glider videre over i bogstavet d på pladen ved at “række tunge”.

Ved brugen af de to elevatorlege med endelserne -e og -er undervises eleverne i at læse stavelser (måske de allerede kender reglerne for stavelsesdeling – ellers se læsenøglerne “Stavelsesdeling”). Først læser de, gennem lydglidning,  første stavelse på elevatorstrimlen og dernæst læses sidste stavelse, endelsen, som de skal lære at trække sammen til en samlet lyd. De må ikke lydere sig gennem endelsen.

Materialet indeholder:

• Plade med udlyden -d + billeder og talebobler, som visuelt understøtter børnenes hukommelse for d-lyden. En af elevatorstrimlerne er med dobbeltkonsonant i forlyd.
• 3 elevatorstrimler med første stavelse til udlyden – d. En af elevatorstrimlerne er med dobbeltkonsonant i forlyd.
• Plade med endelsen -de + billeder og talebobler, som visuelt understøtter børnenes hukommelse for d-lyden og endelseslyden -e (det tænksomme e).
• 3 elevatorstrimler med første stavelse til endelsen -de. En af elevatorstrimlerne er med dobbeltkonsonant i forlyd.
• Plade med endelsen -der + billeder og talebobler, som visuelt understøtter børnenes hukommelse for d-lyden og endelseslyden -er (misundelseslyden).
• 3 elevatorstrimler med første stavelse til endelsen -der. En af elevatorstrimlerne er med dobbeltkonsonant i forlyd.