Klap-fisk er et materiale, du kan inddrage i arbejdet med stavelser. Børnene kommer til at lære med stavelser på en legende og sjov måde. Mine elever synes, at det var sjovt, fordi de legede, imens de lærte.
Materialet indeholder:
- 80 “fiskekort” (ordkort, hvoraf de fleste ord er lydrette eller lydnære)
- 20 ordkort m. én stavelse
- 20 ordkort m. to stavelser
- 20 ordkort m. tre stavelser
- 20 ordkort m. fire stavelser
- 4 akvarier (plader til at samle ordkortene på)
- Akvarium m. én fisk (én stavelse)
- Akvarium m. to fisk (to stavelser)
- Akvarium m. tre fisk (tre stavelser)
- Akvarium m. fire fisk (fire stavelser)
Forslag til brug af materialet: Klassen kan løbe en stafet, hvor eleverne i grupper skiftevis løber op og trækker et ordkort, klapper stavelserne og løber tilbage for at placere kortet på det rigtige akvarium. Slutteligt kan eleverne tælle alle deres ordkort – og hvis der er ord, som de ikke kender betydningen af, kan de tages op på klassen (lad evt. eleverne gætte på ordets betydning, inden du eller andre elever forklarer det). Materialet kan også bruges i grupper, i par eller individuelt, hvor du evt. deler kortene ud mellem eleverne (så er der også mulighed for differentiering, fx at nogle arbejder med 1-2 stavelser, mens andre arbejder med 3-4 stavelser). Eller du kan lave “fiskegemme” (hvor man gemmer ordkortene, og lader eleverne finde dem).
Det skal du gøre inden: Print og klip. Jeg anbefaler, at du laminerer materialet, så det kan genbruges, og at du følger printevejledningen i materialet, da meget af materialet skal printes på begge sider af et papir.
