Alt mit materiale er pædagogisk håndværk, udviklet fra bunden med fokus på skandinaviske undervisningsforhold. Jeg stræber efter det, jeg kalder to-dimensionel funktionalisme: et rent og enkelt design, der minimerer kognitiv belastning, sparer på blækket og lader fokus ligge på den pædagogiske opgave.
Mit mål er et bevidst minimalistisk udtryk, hvor form og indhold samvirker for at støtte koncentration og arbejdsro. Ved at fjerne visuelle distraktioner giver jeg plads til et grundlæggende aspekt af læring: forbindelsen mellem hånd, øje og hjerne.
Jeg benytter bevidst ingen gamification eller eksterne belønningssystemer. Jeg tror i stedet på den iboende glæde ved aha-oplevelser og værdien i at mestre nye færdigheder gennem fordybelse og progression.