Lærervejledningen er en komplet vejledning og redskabskasse til at skabe et filosofisk og dialogisk klasserum. Vejledningen bygger på litteratur, workshops og erfaringer med dialoger på alle klassetrin i grundskolen ud fra traditionen ‘Filosofi med børn’.
Lærervejledningen kan også bruges som et opslagsværk.
Materialet indeholder:
- Introduktion til den filosofiske dialog
- Vejledning til praktisk rammesætning af det dialogiske klasserum
- Beskrivelse af det åbne og lukkede mindset
- Grundlæggende spørge- og faciliteringsteknikker
- Teknikker til inddragelse og klasserumsledelse i ånden af den særlige tradition Filosofi med børn.
